Activitats educatives:

Un disseny de la salaò, únic!

Nivell educatiu:
Primària
Secundària

Durada del taller: 75 Minuts aproximadament.

Dinàmica del taller d’etiquetes, Un disseny de la salaó, únic!:

A través del disseny d’una etiqueta descobrirem la història i el procés que amaguen les etiquetes de les conserves de peix.

Desenvolupament:

La rebuda del grup serà a fora al carrer davant del museu, farem la benvinguda i la introducció al grup classe, i després entrarem a l’aula taller del museu on desenvoluparem l’activitat tot creant els nostres dissenys.

Objectius

Entendre què és el disseny.
Saber com apareix el disseny publicitari i quines són les seves raons.
Conèixer lleument l’aparició del cartellisme modernista a Catalunya i com això repercuteix als dissenys fets a l’escala.
Reconèixer el lligam entre art, artesania i disseny. saber definir quines són les qualitats que ha de tenir un bon disseny.
Conèixer la informació necessària en tot etiquetatge de producte de consum

COMPETÈNCIES BÀSIQUES:

Dimensió històrica

Cronologia i temps històric, coneixements històrics temporals
Elements de canvi i continuïtat entre etapes històriques. Arrels històriques de la contemporaneïtat.
El passat i el present de Catalunya en el context d’Espanya i d’Europa. Les dones en la història i en la societat.
Memòria històrica
Anàlisis d’imatges i referents estètics. Descodificació de llenguatges icònics, simbòlics i audiovisuals.
Estratègies comunicatives en situacions d’interacció oral.

Dimensió geogràfica

Trets demogràfics, econòmics, socials, polítics i culturals de la societat catalana, espanyola, europea i del món.
Globalització i intercanvi desigual.
Cerca anàlisis i contrast d’informacions diverses.
Lectura i interpretació de mapes, plànols i imatges de diferents característiques i suports. Eines d’orientació espacial.
Models econòmics.

Dimensió cultural i artística

Cronologia i temps històric.
Les dones en la història i en les societats.
Les manifestacions artístiques en el seu context històric. Valor estètica. Estils i llenguatges expressius.
Anàlisis d’imatges i referents estètics.
Defensa, protecció i difusió del patrimoni historicoartístic i cultural. Canvis, continuïtats i ruptures en el món de la cultura, i en les mentalitats. La diversitat cultural i religiosa com a riquesa de les societats. Relativisme Cultural.
Identitats personals i col•lectives. pertinença i cohesió social.